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出版社:高等教育出版社

以下为《大学美育教程》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040670530
  • 1版
  • 40278146-2
  • 16开
  • 320
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 通用
  • 本科 高职
内容简介

本书是大学通识教育教材。

本书主要内容包括导论,西方哲学家对“美的本质”的认识,中国古人对“美”的理解,审美概述,审美体验,美感分析,美的范畴,古典美、现代美与后现代艺术之美,美的形态,审美鉴赏的基本语言,文艺作品的美学要素,美育与人生。本书注重基础理论介绍与作品鉴赏,提供经典作品阅读的材料,理论联系实践,积极引导学生讨论交流与思考。

本书可作为高校美育类课程的教材,也可供感兴趣的社会读者阅读。

目录
目录
 前辅文
 第一章 导论
  第一节 美的价值
  第二节 美学与美育概述
 第二章 西方哲学家对“美的本质”的认识
  第一节 美是数的和谐的比例
  第二节 美是效用:自在之美与自为之美
  第三节 美是理式:柏拉图等人对美的本质的理解
 第三章 中国古人对“美”的理解
  第一节 写实之美与写意之美
  第二节 虚实相生,计白当黑
  第三节 以简驭繁,以少总多
 第四章 审美概述
  第一节 何谓审美
  第二节 审美感情与日常感情
  第三节 内容与形式
 第五章 审美体验
  第一节 审美体验的特性
  第二节 审美体验的特殊表现
  第三节 进入审美体验的方法与途径
 第六章 美感分析
  第一节 距离之美:“晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖”
  第二节 移情:人与物之间情感的往复回流
  第三节 内模仿与“形质”对作品结构的把握
 第七章 美的范畴
  第一节 “优美”“崇高”与“丑”
  第二节 “悲”与“喜”
  第三节 “简淡”与“侘寂”
 第八章 古典美、现代美与后现代艺术之美
  第一节 古典美
  第二节 现代美
  第三节 后现代艺术之美
 第九章 美的形态
  第一节 自然美
  第二节 艺术美
  第三节 社会美
 第十章 审美鉴赏的基本语言
  第一节 风格
  第二节 意境
  第三节 肌理
 第十一章 文艺作品的美学要素
  第一节 平衡
  第二节 变化
  第三节 新
 第十二章 美育与人生
  第一节 美育与人的全面发展
  第二节 美是道德的象征
  第三节 美育、自由人格与文化教养
 参考文献
 前辅文
 第一章 导论
  第一节 美的价值
  第二节 美学与美育概述
 第二章 西方哲学家对“美的本质”的认识
  第一节 美是数的和谐的比例
  第二节 美是效用:自在之美与自为之美
  第三节 美是理式:柏拉图等人对美的本质的理解
 第三章 中国古人对“美”的理解
  第一节 写实之美与写意之美
  第二节 虚实相生,计白当黑
  第三节 以简驭繁,以少总多
 第四章 审美概述
  第一节 何谓审美
  第二节 审美感情与日常感情
  第三节 内容与形式
 第五章 审美体验
  第一节 审美体验的特性
  第二节 审美体验的特殊表现
  第三节 进入审美体验的方法与途径
 第六章 美感分析
  第一节 距离之美:“晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖”
  第二节 移情:人与物之间情感的往复回流
  第三节 内模仿与“形质”对作品结构的把握
 第七章 美的范畴
  第一节 “优美”“崇高”与“丑”
  第二节 “悲”与“喜”
  第三节 “简淡”与“侘寂”
 第八章 古典美、现代美与后现代艺术之美
  第一节 古典美
  第二节 现代美
  第三节 后现代艺术之美
 第九章 美的形态
  第一节 自然美
  第二节 艺术美
  第三节 社会美
 第十章 审美鉴赏的基本语言
  第一节 风格
  第二节 意境
  第三节 肌理
 第十一章 文艺作品的美学要素
  第一节 平衡
  第二节 变化
  第三节 新
 第十二章 美育与人生
  第一节 美育与人的全面发展
  第二节 美是道德的象征
  第三节 美育、自由人格与文化教养
 参考文献
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